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[多选题]

心理管理中,积极引导对话技术包括:()

A.区分心情是事情,灵活处理心静,对事情保持原则性

B.关键是要安慰对方,坑蒙拐骗无所不用其极

C.理解对方表达的观点,并有效回应

D.过程不重要,关键是结果解决就行,只看结果

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第1题
在心理辅导中,倾听的技术重在引导来访者()。

A.自我探索

B.自我宣泄

C.自我认识

D.自我开放

E.自我教育

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第2题
三星级客户主要为在校大学生(包括研究生)以及工作时间短、具有发展潜力的青年职业人士,是我行重点关注和积极引导的潜在目标客户市场,可以为其提供账户管理、电子银行等个人金融服务()
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第3题
卓越绩效管理的第三步是:进行积极的业绩对话。()
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第4题
心理健康指以积极有益的()和措施,维护和改进人们的心理状态,去适应当前和发展的社会环境

A.文娱活动

B.教育

C.心理引导

D.团体活动

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第5题
班主任吴老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地
学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级氛围。这种方法属于班级管理方法中的()。

A.研究调查法

B.舆论影响法

C.目标管理法

D.心理疏导法

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第6题
矫正社会工作的目标,就是要引导矫正对象摆脱()的心理影响,激发其积极的人生态度。

A.消极

B.自卑

C.自暴自弃

D.反社会

E.偏激

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第7题
学校应当建立学生心理健康()工作机制,及时疏导学生不良情绪,引导学生预防和减少心理行为问题,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。

A.评估

B.筛查

C.预警

D.干预

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第8题
引导学生确立有价值的生活目标,充分利用自己的潜能和机遇,发挥主动性和创造性,过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。()
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第9题
近年来,在国家实施“互联网+政务”的推动下,各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动政务公开的独特风景,官员近距离与网民对话,积极回应社会关切,取得良好的社会效应。这表明网络问政()。

A.有利于公民直接参与国家事务的管理

B.拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道

C.是公民参与国家政治生活的最重要途径

D.能够有效解决公民生活中的各种难题

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第10题
学校应当建立学生心理健康评估、预警和()工作机制,及时疏导学生不良情绪,引导学生预防和减少心理行为问题,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。

A.疏导

B.干预

C.援助

D.处置

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第11题
从群体性事件的演进过程为时间坐标,可以梳理出以下的处置策略包括预防为主,防患未然;应急框架,整合全局;慎用警力,柔性疏导;靠前指挥,积极对话;及时隔离,阻断连锁。()
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