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综合实践活动课程的学生评价主要包括哪些内容?

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第1题
综合实践活动课程的教师评价主要包括哪些内容?

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第2题
在综合实践活动课程评价中进行学生评价时可从显性与隐性两个方面来设计评价指标。显性指标主要反映学生态度、情感、价值观的发展。()
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第3题
综合实践活动课程的学生评价强调()评价和()评价。

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第4题
综合实践活动课程以学生的学习生活为基础选择和生成活动主题。()
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第5题
综合实践活动课程评价倡导评价主体的()。

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第6题
在综合实践活动课程实施中教师是活动方案的开发者学生是活动方案的实施者。()
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第7题
中小学公共安全教育的主要实施途径,______。

A.要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容

B.利用地方课程,采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识

C.通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育

D.学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门,以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育

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第8题
在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
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第9题
下列选项中,被访者与访谈问题(括号内)匹配的是()。

A.院长(青年教师工程实践能力的培养)

B.专业课主讲教师(如何开展课程教学大纲的修订和课程目标达成评价工作)

C.学生辅导员(针对成绩不佳的学生,专业在学习指导和心理健康方面采取了哪些措施,有何成效)

D.系主任(毕业要求指标点分解的指导思想及如何落地到相关课程)

E.实验室主任(实验室对本科学生的开放时间及近三年该校对专业实验室的经费投入情况)

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第10题
素质教育的实施要求是()。

A.重点加大学生爱好兴趣特长培养

B.实施全面发展教育,培养全面发展的人

C.科学运用评价,重视实践活动与社会生活的教育功能

D.深化课程与教学改革,提高教师队伍的整体素质

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第11题
综合实践活动课程要培养学生具有()的意识和能力。

A.价值体认、责任担当、反思交流、问题解决

B.价值体认、责任担当、问题解决、创意物化

C.价值体认、责任担当、提出问题、创新发展

D.价值体认、团队协作、问题解决、创意物化

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