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[单选题]

教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是()。

A.教学设计

B.教学策略

C.教学方法

D.讲授法

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第1题
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用_____教学环境的设置以及师生相互
作用的设计等。

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第2题
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、以及师生相互作
用的设计等。

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第3题
()是教育学最古老、最基本的核心。

A.教学工作

B.教学方法

C.教学组织

D.教学策略

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第4题
教育学最古老、最基本的核心是()。

A.教学工作

B.教学方法

C.教学组织

D.教学策略

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第5题
教育活动中两个最活跃的因素是()。

A.教师和学生

B.教科书和教学媒体

C.教学内容和教学方法

D.教学方法和教学策略

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第6题
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。

A.教学模式

B.教学策略

C.教学方法

D.教学手段

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第7题
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称()。

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

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第8题
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。()
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第9题
教学方法是教师采用的教学策略和技术,教学行为是教师教学的()。
教学方法是教师采用的教学策略和技术,教学行为是教师教学的()。

A.行为特征

B.行为差异

C.行为素质

D.行为任务

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第10题
在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为()。

A.教学方法

B.教学模式

C.教学策略

D.教学方式

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第11题
课堂教学设计包括的因素有()。

A.教学策略

B.教学目标

C.教学重点和难点

D.教学媒体

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