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[主观题]

德国心理学奠基人、哲学家莱布尼兹认为客观存在的、能活动的实体是由()组成的。

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第1题
德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范
教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。

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第2题
一般认为,现代教育心理学的奠基人是() A.冯特 B.桑代克 C.华生 D.斯金纳

一般认为,现代教育心理学的奠基人是()

A.冯特

B.桑代克

C.华生

D.斯金纳

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第3题
人性心理学认为心理动力不来自()。

A.人性的客观外在需要

B.个体保存、种族延续的本能

C.索取生活必需资料和适应环境的探究本能

D.为生存而组成人类社会的依存本能

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第4题
________是教育心理学这门学科的奠基人。

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第5题
维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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第6题
被公认为西方科学教育心理学奠基人的是()。

A.梅伊曼

B.桑代克

C.荣格

D.贾德

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第7题
1868年,俄国教育家鸟申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第8题
1868年俄国教育家鸟申斯基出版了一一,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。【 】

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第9题
歌德“完成了德国文学的转变”,是德国民族戏剧、民族文学的奠基人。()
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第10题
下列哪位哲学家第一个确定了心理学的基本划分,并使之与教学密切联系起来()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.荷马

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第11题
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于德国哲学家 _____ 。

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