ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】
A.最近发展区
B.关键期
C.学习准备
D.先行组织者
A.内容要贴近儿童的生活,从生活经验出发
B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识
C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中
D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间
A.应贯穿在教学过程的始终
B.教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的内容与学生已有的水平构成一个适当的跨度
C.教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系
D.问题情境创设的方式多种多样