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[主观题]

美国心理学家鲍姆令特按照不同的教育方式把父母分为()三种类型。

A民主的

B权威的

C专制的

D不负责任的

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第1题
从教学评价的功能来划分,教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著
名的心理学家,他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。

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第2题
鲍姆令特的研究结果发现,母亲的教养行为课归纳为三种类型()、()、()。
鲍姆令特的研究结果发现,母亲的教养行为课归纳为三种类型()、()、()。

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第3题
与"孟母三迁"这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是()

A.美国心理学家霍尔的"一两的遗传胜过一吨的教育

B.美国华生的"让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂通通赶走吧

C.美国姆森的"人的智商80%来自遗传

D.英国高尔顿的"人的能力得自遗传

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第4题
心理学家黛安娜·鲍姆林德(DianaBaumrind)提出了哪三种教养方式?()

A.权威,宽容,专制

B.权威,宽容,溺爱

C.权威,民主,威权

D.极权,民主,混乱

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第5题
“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。” 是( )的观点。

A.美国麻省理工学院的温斯顿教授

B.美国计算机协会组织的达特莫斯

C.专家系统的创始人爱德华· 费根鲍姆

D.人工智能之父艾伦· 图灵

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第6题
教育目标分类学由美国心理学家布卢姆为首的研究团队提出()
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第7题
把领导划分为专制型、民主型和自由放任型三种基本风格的是 ()

A.罗伯特.布莱克和简.穆顿

B.勒温

C.利克特

D.坦南鲍姆和施米特

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第8题
诺特鲍姆案 案情 诺特鲍姆1881年生于德国汉堡,其父母均为德国人。依德国国籍法规定,

诺特鲍姆出生时即取得了德国国籍。1905年,在他24岁时离开了德国到危地马拉(以下简称危国),居住并在那里建立了他的商业活动中心和发展事业。直到1943年他的永久居所地都在危国,大约在1939年他离开危国到达德国汉堡,并于同年10月到列支敦士登(以下简称列国)作暂短的小住,然后于同年10月9日,以德国进攻波兰为标志的第二次世界大战开始的一个多月后他申请取得了列国的国籍。

依列国1934年1月4日公布的国籍法规定,外国人取得列国国籍必须的条件是:必须证明他已被允许若取得列国国籍就可以加人列支敦士登的家乡协会,免除这一要求的条件是须证实归化后将丧失他以前的国籍——至少在列国居住3年,但这个条件在特殊情况下可以作为例外而免除;申请人需要与列国主管当局签订一项关于纳税责任的协议并交纳入籍费.如符合上述规定的条件并经列国主管机关的审查批准,列国国王可以赋予他国籍.

诺特鲍姆申请取得列国国籍,同样适用该法的规定.但他寻求了3年居留期的例外,并交了25000瑞士法郎给列国的摩伦公社和12500瑞士法郎的手续费,以及1000瑞士法郎的入籍税,并交了申请应缴纳的一般税和3万瑞士法郎的安全保证金以满是规定。同年10月13日,列国国王发布敕令,准他人籍和发给国籍证明。10月15日他取得了列国摩伦(Mauren)公社公民资格,10月17日他得到完税证明,10月20日他进行了效忠宣誓,10月23日他签订了纳税协议。10月20日,他得到了列国政府颁发的国籍证书和护照。

同年12月1日,他得到了危国驻苏黎世总领事馆签发的入境签证。1940年初,他返回了危国,继续从事他的商业活动,并申请将他在外国人登记册上注明的德国国籍改为列国国籍,得到了危国当局的准许。1941年12月11日,危国向德国宣战。1943年11月19日,危国警察当局逮捕了诺特鲍姆,并把他交给了美国军事当局拘留在美国。同时扣押和没收了他在危国的财产和商店。危国还于1944年12月20日作出了取消把他登记为列国国民的行政决定。1946年,他获释放后,向危国驻美国领事馆申请返回危国,遭到了拒绝后,他只得到列国居住。同年7月24日,他请求危国政府撤销1944年关于取消他登记为列国国民的决定,也遭到了拒绝。致使列国于1951年12月7日向国际法院提起诉讼,反对危国逮捕诺特鲍姆和没收他的财产,认为这是违反国际法的,应给予损害赔偿和补救。危国对国际法院的管辖权提出了初步反对。

法院于1953年11月18日对管辖权作出裁决,确认法院对本案有管辖权,否定了危国关于管辖权的初步反对。之后,对本案进行了审理,并于1955年4月6日作出判决:驳回列国的请求,支持危国的抗辩,认为危国提出了一项很好的原则,即国籍是个人与国家间联系的基础,也是国家行使外交保护的唯一根据。但法院并不认为由于列国赋予了诺特鲍姆国籍,它就有了对抗危国的根据,法院也没有考虑诺特鲍姆列国的国籍效力。

问题:

(1)何为实际国籍原则?为什么国际法院否定了列支敦士登的国籍是诺特鲍姆的实际国籍?

(2)危地马拉在第二次世界大战期间对诺特鲍姆采取的措施是否符合国际法?

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第9题
哪位学者将家庭教养方式分为权威型、专制型和溺爱型()?

A.温尼科特

B.鲍姆林德

C.弗洛伊德

D.鲍尔比

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第10题
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括()

A.认知领域       &nbsp

B.情感领域

C.动作技能       &nbsp

D.意志领域

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