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[单选题]

影响学习迁移产生的关键变量是原有认知结构的()。

A.可利用性、稳定性和可辨别性

B.流畅性、变通性和新颖性

C.可利用性、流畅性和变通性

D.可利用性、稳定性和差异性

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第1题
现代迁移理论以为,一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的,不受原有认知结构影响的学习是不存在的。()
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第2题
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和____________。

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第3题
影响迁移的主要因素有:__________、原有认知结构、学习的心向与定势。

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第4题
原有认知结构对迁移有影响,其中学习者是否拥有相应的_________是迁移产生的基本前提条
件。

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第5题
影响迁移的主要因素:相似性、原有认知结构、__。

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第6题
影响迁移的主要因素相似性、原有认知结构和________。

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第7题
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一
定有迁移,这个理论的提出者是()

A.奥苏伯尔

B.陆钦斯

C.桑代克

D.贾德

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第8题
奥苏贝尔认为,影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念
的稳定性和清晰性、__________。

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第9题
以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

A.学习情境的相似性

B.教师指导

C.学习材料的相似性

D.认知结构

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第10题
__________学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

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第11题
下列属于影响迁移的个人因素有()。

A.认知结构和态度

B.智力和学习环境

C.年龄和学习材料

D.学习目标和态度

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