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[单选题]

班级环境是课程设计与实施的要素,开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义,对幼儿的()起关键性作用。

A.独立性发展

B.智力性发展

C.社会性发展

D.心理健康发展

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第1题
学校应该在规范教育内容和形式上谋划,在安全教育实施上用心,在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到:______。

A.营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围

B. 建立安全讲话制度,学校每周一讲,班级每日一讲

C. 开展丰富多彩的安全教育活动

D. 建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度,与家长签订安全监管协议等

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第2题
下列各项中,不属于课程四要素的是()。

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

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第3题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。

A.班级环境布置

B.班级人际关系和班风

C.班级制度与规范

D.教师与个别学生的亲密关系

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第4题
学校按照疾控中心的指导意见对发病班级进行消杀,请问,消毒工作应落实哪些要素?()
A.应督促学校的消毒工作执行人在做好自身防护的情况下,对有呕吐腹泻学生的班级采用有效氯浓度1000mg/L的消毒剂对教室环境进行消毒,厕所按照5000mg/L的浓度消毒

B.消杀后关闭教室门窗30分钟后再开窗通风换气

C.提醒消毒人员在消毒工作过程中做好个人防护,在完成消毒工作后及时记录

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第5题
课程实施的缔造取向是指课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标内容、方法与组织模式等诸方面相互调控改变与适应的过程。()
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第6题
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。

A.特别帮助个别学生的安置形态

B.设立中心的安置形态

C.随班就读的安置形态

D.对口活动的安置形态

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第7题
班级是开展教育、教学活动的____。

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第8题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第9题
班级活动的开展要凸显目的性和教育性。()
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第10题
班级特色创建工作开展的途径与方法()。

A.开设专门性的特色主题活动课程

B.特色渗透于教学常规活动各环节

C.实现教育观念转变,促使家园教育协调一致

D.挖掘家庭、社区特色教育资源

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第11题
20世纪30年代联共(布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要任务是()。

A.实施综合教学大纲

B.恢复班级授课制度

C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

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