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[单选题]

卢梭是18世纪()著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,启蒙思想家中最富有民主思想的代表。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

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第1题
法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在代表作《
》中。

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第2题
1762年,法国著名启蒙思想家()在《社会契约论》中,对人民、国家、政府关系的诠释,阐述了国家卫护和保障每个人的人身及财富的思想。

A.霍布斯

B.大卫·休谟

C.约翰·斯图亚特·穆勒

D.让-雅克·卢梭

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第3题
法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。

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第4题
卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品中,他大人力宣扬自然主义的教育理想,对后

卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品 中,他大人力宣扬自然主义的教育理想,对后世产生了很火影响。

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第5题
主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思
想集中体现在《_____》一书中。

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第6题
主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集
中体现在卢梭的《______》一书中。

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第7题
一位启蒙思想家认为政权属于全体人民,一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权,系统地提出了三权分立的原则。这位思想家是()

A.洛克

B.伏尔泰

C.孟德斯鸠

D.卢梭

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第8题
法国哲学家、启蒙思想家()提出了意识形态的概念。

A.托尔斯泰

B.特拉西

C.马克思

D.恩格斯

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第9题
18世纪法国资产阶级启蒙思想家狄德罗认为:美是关系。此关系的含义有三:①事物本身各部分所组成的关系,实在的美;②事物与它物的关系,见到的美;()。
18世纪法国资产阶级启蒙思想家狄德罗认为:美是关系。此关系的含义有三:①事物本身各部分所组成的关系,实在的美;②事物与它物的关系,见到的美;()。

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第10题
在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有()。

A.十八世纪启蒙思想家卢梭

B.存在主义者

C.自由主义者

D.沛.西能

E.涂尔干

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