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[主观题]

“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（）

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更多““授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（）”相关的问题

第1题

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

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第2题

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）

A.养成学生品德

B.传授学生知识

C.培养学生个性

D.发展学生能力

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第3题

下面哪句话语较为恰当刻画了监督学习方法中生成方法的特点（)？

A.毕其功于一役

B.授之于鱼、不如授之于“渔”

C.屡败屡战、屡战屡败、最后成功

D.三个臭皮匠、抵一个诸葛亮

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第4题

授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

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第5题

“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）

“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）

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第6题

信息检索课程更加侧重于()

信息检索课程更加侧重于（)

A、授之以鱼

B、授之以渔

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第7题

人工耳蜗植人效果是（)。

A.语后聋儿童植人术后效果不如语前聋者

B.语后聋的成人比语后聋的儿童效果好

C.手术年龄越小，听力丧失时间越短术后效果越好

D.术前语言交流方式以手势语交流者较口语交流者好

E.以上都是

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第8题

授人以筌包括以下哪4个方面？（)

A.工具

B.资源

C.平台

D.机会

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第9题

课程中,以下哪些是属于“授人以筌”的元素？（)

A.机会

B.平台

C.资源

D.工具

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第10题

领导者按照被授权者的才能大小和知识水平高低予以授权被称为（）

A.权以能授，爵以功授

B.分权原理

C.不可越权授权

D.因事设人，视能授权

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