首页 > 大学网课
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对这首诗理解与分析,不正确的一项是()

A.《蒹葭》可以看做是秦风中的一首爱情诗。诗分三章,每章八句,首两句写景,后六句抒情

B.第一章写主人公隔水远望,苦苦追寻,伊人却若即若离。笫二章、第三章所写的内容几乎与第一章相同,但是感情均比前—章进了―步

C.所谓伊人,在水一方,这是实写之词,伊人在河水的那一方,因此他上下追寻

D.全诗一唱三叹,充分表现了主人公对伊人的思念之情

答案
收藏

C、所谓伊人,在水一方,这是实写之词,伊人在河水的那一方,因此他上下追寻

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“对这首诗理解与分析,不正确的一项是()”相关的问题
第1题
下列对《己亥杂诗》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗的前两句叙事兼抒情,离别中既有忧伤,又带着轻松,在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱

B.诗的后两句,诗人以落红自喻,表达了他不愿离京及远离官场之后的失意与惆怅

C.龚自珍虽然离开官场却依然心系国家,这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热情

D.本诗构思新颖,一反历代文人对花落泪、对月伤怀的格调,歌颂了落花的积极意义

点击查看答案
第2题
蒹葭下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情

B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪

点击查看答案
第3题
对《竹石》这首诗理解不正确的一项是()

A.这首诗的作者是郑燮,字板桥,清代诗人

B.作者郑燮是清代诗人、画家,扬州八怪之一

C.这首诗借物喻人,表明作者不向邪恶势力低头的铮铮傲骨

点击查看答案
第4题
下列对《竹里馆》这首诗诗理解分析不正确的一项是()

A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个独字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象

B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到诗中有画的高超境界

C.明月来相照运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,示出诗人新颖而独到的想象力

D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情

点击查看答案
第5题
下列对诗歌《竹里馆》的理解和分析不正确的一项是()

A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个独字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象

B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到画中有诗的高超境界

C.明月来相照运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,示出诗人新颖而独到的想象力

D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人淡泊宁静的心情

点击查看答案
第6题
下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.李白这首诗前两句笔墨洗练,高度概括,破题点旨,将离别伤心情怀聚集到劳劳亭

B.李白这首诗因地起意,构思新巧,落想奇特,移情于景,风格俊逸,语言明快自然

C.李商隐这首诗前两句先写双方的心绪,再写对居者的劝慰,损和下句惜呼应

D.李商隐这首诗形象鲜明,语言新颖,蕴涵丰富,意蕴深婉,体现了朦胧的美学追求

点击查看答案
第7题
下列对这首诗理解和分析不正确的一项是()

A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往

B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女

C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景

D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点

点击查看答案
第8题
下列对《别云间》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.首联自叙抗清斗争的种种经历,在平静的叙事之中,深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛

B.大明江山支离破碎,诗人禁不住失望与哀恸,忍不住发出谁言天地宽的质问与诘责

C.颈联中欲别故乡难中的难字,坦露出诗人对故乡、对亲人的依依不舍之情

D.尾联以神话传说作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀

点击查看答案
第9题
对诗歌的理解与分析不正确的一项是()

A.这首诗叙述了诗人在进攻元军时失败被俘的经历,表达了诗人宁死不屈,舍生取义的坚贞之情

B.首联写个人的仕途经历和四年抗敌的经历,辛苦和寥落两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人

C.颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇,写出作者对时局的无奈,表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹

D.尾联直抒胸臆,以磅礴的气势,高亢的精神,慷慨激昂的爱国热忱收束全篇,点名主旨,震撼人心

点击查看答案
第10题
下列对《茅屋》的理解和分析,不正确的一项是()

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇

B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息

C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况

D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀

点击查看答案
第11题
对课文理解分析不正确的一项是()

A.《四时田园杂兴》作者是范成大,描写了农村初夏时紧张的劳动气氛,表达了对劳动人民的赞美

B.《村晚》作者是陆游,这首诗是描绘乡村傍晚的景色,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

C.《祖父的园子》作者是萧红,表达了作者对童年生活的留恋

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改