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[主观题]

在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是()。

A.享乐主义的人生观

B.拜金主义的人生观

C.极端个人主义的人生观

D.服务人民、奉献社会的人生观

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第1题
在历史长河中,人类已经经历了两次交通能源动力系统的变革,第一次变革在18世纪60年代,以()的诞生为主要标志。

A.发动机

B.电动机

C.石油

D.蒸汽机

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第2题
在人类的历史长河中,古埃及的 、古巴比伦的、古印度河流域的和中国的共同形成了世界四大古文字体系()

A.甲骨文、楔形文字、印章文字、象形文字

B.象形文字、楔形文字、印章文字、甲骨文

C.印章文字、楔形文字、甲骨文、象形文字

D.象形文字、印章文字、楔形文字、甲骨文

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第3题
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.请假设人类幻想的某种令人(手忙脚乱)的洞府

B.古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能(混为一谈)

C.在国歌的伴奏下,王林和马晋(小心翼翼)地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气

D.警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识(形形色色)的骗子,以免上当

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第4题
珠宝文化是指在历史长河中,珠宝由于被人类认识和使用,而使其内部所蕴含的有关人们宗教信仰,哲学思维,审美情趣,道德情操和价值观念,而珠宝文化与政治,经济,风俗习惯毫无关系()
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第5题
第一次世界大战给人类带来了深重灾难,痛定思痛,人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全,但它在历史长河中留下了不太光彩的记录,并放任了第二次世界大战的爆发,其原因不包括()

A.国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具

B.国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出

C.美国与英法在国联内争夺领导权,使国联成为双方争霸的场所,降低了国联的效率

D.苏联被排斥在国联之外,美国也由于国内反对未能加入,大大降低了国联的权威性

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第6题
依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
A.中华文明是人类历史上唯一绵延5000多年至今未曾中断的文明;积淀着中华民族最深层的精神追求。代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族_______、发展壮大提供丰厚滋养。中国的先进分子带领中国人民始终坚持在苦难和挫折中求索,在_______中前进,敢于挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾,表现出了_______的英雄气概。在历史长河中中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化。这是中华民族_______的文化基因。也是实现中华民族伟大复兴的精神力量B.生机勃勃风雨飘摇坚持不懈经久不衰C.生生不息风雨飘摇百折不挠长盛不衰D.生机勃勃风雨无阻百折不挠经久不衰E.生生不息风雨无阻坚持不懈长盛不衰
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第7题
西方历史上曾经出现过形形色色的“民主”。古代雅典被称为“民主之父”,但当时只有占人口不到10%的公民可以参政。美国的民主模式颇受西方民主理论推崇,但这种民主也只是极少数资产阶级才能享有。与资本主义少数人的民主不同,社会主义的民主是多数人的民主。这里的“多数人”指()

A.中国共产党内部的多数人

B.广大人民群众

C.国家机关中的工作人员

D.全体中国公民

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第8题
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,()始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不
息的强大力量。

A、英雄主义B、爱国主义C、奉献精神

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第9题
下列各句中成语使用恰当的一项是()雨后春笋、评头论足、巧立名目、师心自用

A.新的作家和作品像雨后春笋一样,不断地涌现出来

B.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起强烈反响,人们评头论足,大加赞赏

C.我国中草药的命名非常有趣,许多中草药的命名巧立名目:包罗万象,形神兼备,文字精炼,耐人寻味

D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透

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第10题
下列说法不正确的一项是()

A.《昆虫记》共10卷

B.走进法布尔的荒石园,就像走进了一个微型的人类世界,只不过里面的主角都是形形色色、千奇百怪的昆虫罢了

C.夏天阳光下的歌唱家是蝉

D.因为拥有了荒石园,法布尔的生活更悠闲了,他将大部分时间都用来观察昆虫们

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第11题
下列有关《大自然的语言》一文说法有误的一项是()
A.《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的B.《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式,强调了观点,肯定了恐龙哪里都有的事实C.《大雁归来》通过夸张的手法,介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴D.《时间的脚印》一文的题目,是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的,运用拟人的修辞手法,形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影,以引起人们的探究欲望和阅读兴趣
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