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更多““明人伦”是我国（）的学校教育目的。 A．原始社会末期B．奴…”相关的问题
第3题
孔孟等儒学家者和柏拉图亚里士多德等希腊教育哲学家，关于教育的共同看法是（)。
A.教育是一项重要的国家政治事业
B.教育的首要目的是“明人伦”
C.学习本身具有内在的价值
D.所有人具有同样的自然禀赋，要接受同样的教育
第4题
《孟子》中最能体现孔子“富而后教”思想的说法是（)。
A.学则三代共之，皆所以明人伦也
B.上无礼，下无学，贼民兴，丧无日也
C.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
D.何以异于人哉？尧舜与人同耳
第5题
根据下面三段文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系。（1）我国封建社会学校教育目的
根据下面三段文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系。
（1）我国封建社会学校教育目的主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的士大夫和实际掌握地方政权的绅士。
（2）北魏太武帝拓跋焘曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习，私学教师违背这一规定将被处死，设立私学者满门抄斩。
（3）在资本主义国家的高等教育中，财产的多寡成为能否接受教育和受教育程度高低的重要标志。据调查，美国上层阶级的子女中80％进入大学，下层阶级的子女上大学的只占4%。法国工人占总人口的49.8%，其子女上大学的只占大学生总数的10.2%；上层阶级占总人口的4.5%，其子女上大学的占大学生总数的57%。
