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[单选题]

皮亚杰认为,在(),规则对儿童是不起作用的,儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第1题
皮亚杰认为,在(),儿童对规则是完全服从的,并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第2题
皮亚杰认为,在8岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为_______
___道德。

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第3题
皮亚杰认为____阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果.而不考虑主观动机。

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第4题
皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第5题
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是同一过程”。()
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第6题
皮亚杰认为,__________阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。

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第7题
皮亚杰认为,儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。

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第8题
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

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第9题
皮亚杰认为,10岁以后,儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准,这是________
__阶段。

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第10题
()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的,他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作,完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科

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