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A.网络语完全可取代规范汉语
B.网络语现实应用需严加筛选
C.网络语最好只在网络里使用
D.规范社会语言环境势在必行
球队，该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球，平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课，学习成绩平平，还时常与人打骂斗殴，很令班主任头疼。一次，为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学，他们冲进男生所在教室，对他一顿拳打脚踢。还有一次，为了考验一位新来的老师，他们合伙想出了一个办法：由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上，当老师推门进来时，全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时，心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容，作答以下题目：
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况，独立制定工作方案。
机构里新来了一批实习生，机构老板安排实习生进行一些Avi里基础理论培训，两天的时间内将所有内容培训完了，机构有一个老师临时家里有事匆忙和老板请假回了家，机构也没有其他多余的老师来给孩子上课，于是老板就安排在培训中考试得第一的实习生来给这个老师的孩子上课，临时请假的老师是否损害了学生的利益（）。
A.没有，家里有事请假是很正常的现象
B.没有，老板都为这个孩子找到了上课的老师
C.没有，给孩子上课的老师理论非常好，一定能上好课的，不用担心的
D.有，临时请假没有和实习生进行孩子课程的交接
A.教师不应该向学生指定书店购买此资料，更不应该利用其为作业增加学生学业负担
B.举报者没良心，教师没有不当之处
C.应家长要求推荐此“关键”资料，无可厚非
D.学生和家长认为有必要可以自行购买，有不会的可以向老师个别咨询
A. 小张有他的难言之隐，只要能归还，就可以被理解
B.无论出于什么原因，都不能拿别人东西，要增强法律意识，不可铤而走险
C.学生一旦发生盗窃行为，轻则受到学校处罚，重则受到法律制裁，应通过合法途径，获得正当经济来源
D.不盲目攀比，多与父母、老师、朋友交流，及时修正负面思维
A.工作台提交作业的家长需在老师布置作业的范围里
B.如果是班级群里发起的班级作业，群内的学生也需要在发布作业老师的负责范围内
C.历史群里已发布的班级作业，新入群的学生不支持提交
