题目内容
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[单选题]
人们存保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）．
A.精加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索
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运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为 【 】
A．记忆术
B．无意义记忆
C．有意义识忆
D．记忆编码
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十”的做法，你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。
A.发生事故(不包括未遂)、出现重大不符合项时应及时进行危险源辨识
B.危险源辨识前应进行相关知识的培训
C.危险源辨识应采用适宜的方法和程序，且与现场实际相符
D.工作程序或标准改变、生产工艺发生变化以及工作区域的设备和设施有重大改变时，应及时进行危险源辨识
A.起重机通过桥梁、水坝、排水沟等构筑物时，必须先查明允许载荷后再通过
B.起重机的变幅指示器、 力矩限制器、 起重量限制器以及各种行程限位开关等安全保护装置， 应完好齐全、灵敏可靠，不得随意调整或拆除
C.履带式起重机行走时，转弯不应过急;当转弯半径过小时，应分次转弯
D.采用两台履带式起重机作业过程中，两台起重机的吊钩滑轮组应保持垂直状态
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