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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（

）

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更多“主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生…”相关的问题

第1题

就教师的职责这个维度上来看，参与管理的学生是班级日常管理的主体，而被管理的班级事务是管理的客体。（)

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第2题

不少幼儿园在宣传标语中都会提出“为了一切幼儿”，这体现了幼儿园班级管理的（)。

A.参与性原则

B.主体性原则

C.高效性原则

D.整体性原则

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第3题

班级日常管理应坚持以学生为本的教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，以热爱学生、尊重学生为基础，以促进学生自主管理和健康成长为宗旨，发挥学生主体作用，调动学生参与班级日常管理的主动性和积极性。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施教育惩戒.下列哪项教育惩戒不可以当场实施？（）

A.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

B.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务

C.一节课堂教学时间内的教室内站立

D.开除学籍

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第5题

在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常

偏重于______型。

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第6题

某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。（)

某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。()

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第7题

现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。（）

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第8题

班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。

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第9题

班级管理的实质就是。

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第10题

班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。

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