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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪项措施能够增进讲授效果()?

A.讲授知识内容繁多,信息量大

B.与学生目光交流不超过10秒

C.按部就班地学习其他教师的优点

D.课堂环境嘈杂

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第1题
以下哪项不属于学校健康教育和健康促进可达到的目标?()‏

A.促进学生的健康知识和技能水平

B.增进社会经济效益和国民收入水平

C.促进学生健康行为的养成和增进健康

D.提高教育质量和教育效果

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第2题
减隔震措施能够增强建筑抗震能力,下列说法正确的是()

A.基础隔震设计和消能减震设计可以大幅降低地震作用

B.属于必须的抗震技术

C.抗震效果好,有时还会减少总建设成本

D.技术成熟,经受过地震考验

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第3题
减隔震措施能够增强建筑抗震能力,下列说法正确的是()。

A.基础隔震设计和消能减震设计可以大幅降低地震作用

B.属于强制使用的抗震技术

C.抗震效果好,有时还会减少总建设成本

D.技术成熟,经受过地震考验

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第4题
下列哪项不属于教学双边活动的典型模式()

A.创设情景,提供课题

B.要点复习,讲授新课

C.启发引导,分析研究

D.猜测归纳,解释说明

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第5题
下列哪项不属于2000年《世界卫生报告》提出的卫生系统的绩效目标()。

A.促进健康

B.增进反应性

C.卫生筹资公平性

D.卫生筹资的效率

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第6题
烟雾是拍摄中经常用到的特殊效果,以下哪项道具能够加强这种效果()

A.烟饼

B.香烟

C.开水蒸汽

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第7题
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。

A.教授学生生活技能

B.培养学生的积极乐观感

C.为学生提供参与机会

D.表达对学生的合理期望

E.促进学生形成良性的人际关系

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第8题
以下哪一项不属于“五环节教学策略”()?

A.讲授新课

B.复习旧课

C.检查效果

D.技能的迁移

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第9题
下列哪项做法不符合护士的礼仪要求()

A.门诊护士佩戴一副小耳钉,以突出个性

B.头发前不遮眉、侧不掩耳、后不及领

C.为增进护患的关系,与同龄患者勾肩搭背

D.着裙装穿长筒袜或连裤袜,并配以白鞋

E.与病人的交谈以“健康”为主题,不东拉西扯

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第10题
讲授法的优点有()

A.一个教师能与许多学生交流

B.教师把题材系统化后讲授给学生

C.学生能充分发挥主观能动性

D.生动的讲授能够提高学生的主观能动性

E.学生能够保持很好的注意力

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第11题
客户源站接入CDN,做以下哪项()改造,能够达到更优的加速效果。

A.动态文件和静态文件放在不同的域名下面,分别加速

B.动态文件和静态文件放在同一个域名下面,一起加速

C.动态文件和静态文件放在不同的域名下面,只对静态资源做加速

D.动态文件和静态文件放在不同的域名下面,只对动态资源做加速

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