题目内容
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[主观题]
专业基地评估材料归档过程管理中，教学查房资料归档内容包括（）
A．PPT讲义
B．查房记录
C．查房评价表
D．照片
暂无答案
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A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理
B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平
C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理
D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动
E.以上都是
A.解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性
B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制，让护士学习、运用临床专科知识和技术
C.完善临床护士分层级管理机制，规范传帮带的管理过程
D.以上都是
A.通过督导活动，提升培训基地的执业医师考核通过率
B.通过督导活动，保证培训基地、专业基地贯彻落实住培政策与制度
C.通过督导活动，提高指导医师的授课课程质量
D.通过督导活动，保证专业基地的过程管理质量
E.通过督导活动，督促住培医师完成培训要求
A.护理教学查房
B.护理行政查房
C.护理个案查房
D.临床护理查房
E.护理巡回查房
A.教学活动是住院医师日常培训的重要组成部分
B.各专业基地(科室)为日常培训的主体责任单位
C.培训基地、专业基地(科室)应根据培训内容与标准，建立教学活动制度，制订教学活动计划
D.教学活动开展的频次应根据需求组织实施
E.培训基地、专业基地(科室)应建立教学活动评价制度
A.近3年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
B.近5年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
C.近3年内，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
D.近5年内，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
E.近5年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上培训
A.准备查房器械及相关查房物品
B.与住院医师交流全科教学查房过程安排
C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案
D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解
E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献
