如果结果不匹配，请 
更多“完善个人修养从塑造性格、自我意识、修饰仪表三方面开始（）”相关的问题
第1题
高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
A.促进全面认识，完善理想自我
B.客观评价引导正确自我认识
C.正面鼓励，提高自我效能感
D.鼓励交往促进自我意识
E.充分尊重，健全自主管理
第3题
在人物塑造上，《子夜》注重从错综复杂的社会关系中，特别是经济关系中表现人物性格的多面性与复杂性。吴荪甫性格主要是在同赵伯韬的斗法过程中，在和其他资本家、和工人农民的矛盾中刻画揭示的。而人物的语言也充分的个性化，吴荪甫觉得自己不可一世，所以谈吐傲慢狡诈，以至厚颜无耻，赵伯韬的语言则专横尖刻，多命令口气，这显示了他性格的粗暴与强硬。()此题为判断题(对，错)。
第9题
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础》，实施公民道德建设工程中的道德不包括（)。
A.个人修养
B.价值观
C.职业道德
D.社会公德
E.家庭美德
第11题
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A.本诗塑造了木兰爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象
B.朔气传金柝，寒光照铁衣这两句诗渲染了军中悲壮、严肃的气氛，用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格
C.策勋十二转，赏赐百千强运用夸张手法写勋级之高、赏赐之多，从正面写出木兰战斗之英勇与战功之卓著
D.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎从侧面表现了木兰的非凡智慧和才能
