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第3题
在语文教学中 ，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法， 提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)
第4题
抽象形态仿生对于我们设计思维的意义是（)。
A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力
B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力
C.培养我们认识自然生物的能力
D.培养想象能力和空间思维能力
第6题
对下肢训练描述正确的是()
A.练习跪、两手交叉训练、单臂支撑训练
B.练习跪、两手交叉训练、四肢协调爬行训练
C.俯卧抬头训练、单臂支撑训练、两手交叉训练
D.练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏
