题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学查房站位应为（）
A．教师在患者左侧
B．查房护生在患者右侧
C．查房车在患者床尾
D．教学组长和护士长一次站在教师左侧
E．以上都对
暂无答案
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B．查房护生在患者右侧
C．查房车在患者床尾
D．教学组长和护士长一次站在教师左侧
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A．选择有教学意义的典型病历，做好患者的思想工作
B．教师准备制定周密的教学查房计划
C．学生准备所有参加者均应提前熟悉患者病情，熟记病史和必要的文献资料
D．备齐专科查房所需物品
B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师
C、教学查房的病例应以疑难杂症为主
D、教学查房是指在临床教师的组织下，以住院医师为主，采取师生互动形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动
A.教学查房医生说明、实习医生或规培医生简明扼要汇报、温馨提示查房注意事项
B.补充病史、体格检查
C.讨论、教师布置作业
D.主持老师进行该患者有关疾病诊治的规范总结
E.归纳病史特点，重点设题讨论诊断及依据、鉴别诊断和诊治计划
A.查房前2-3天确定查房病例
B.组织同学看病人和收集病史体征
C.查房教师布置问题、组织讨论
D.整理及书写病史摘要
E.小组成员分别查阅资料和寻找答案
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别，层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好，关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈，及时进行总结
