题目内容
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[多选题]
下列哪些情况属于情绪勒索（)
A.家长告诉孩子：你再这样，我就不爱你了，就不要你了
B.要求得不到满足时就使用冷暴力
C.贬低对方的自我价值
D.故意引发对方的内疚感
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B.要求得不到满足时就使用冷暴力
C.贬低对方的自我价值
D.故意引发对方的内疚感
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A.敢于、善于同违法犯罪行为做斗争
B.力求在保证自己安全的前提下，巧妙地借助社会力量将不法分子抓获
C.依法维护自己的合法权益
教育学生一旦受到敲诈、勒索和恐吓、要挟、威逼，立即报告老师和家长，必要时，拨打110报案。()
A.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
B.因学业成绩而教育惩戒学生
C.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
D.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚
E.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚
F.在家长面前严厉训斥学生
A.由于怕父母批评，谎称钱物丢失了
B.害怕被报复，不敢对任何人说
C.及时报告老师和家长或者拨打报警电话110
D.为了挽回损失，自己去勒索低年级同学
A.“为谋取不正当利益”是客观的构成要件要素
B. “不正当利益”是规范的构成要件要素
C. “给予国家工作人员以财物”是客观的构成要件要素、积极的构成要件要素
D. 第三款规定的内容，属于消极的构成要件要素
A.根据领导批条办案，谁的官大就按谁的批示办理
B.同学朋友问案，总能仗义地告之案件审理和合议情况
C.对双方律师宣称：该吃可以吃、该喝可以喝，案子该怎么办还怎么办
D.一方托情相约，在承诺保密的情况下，同意私下单独接触
A.A.由于怕父母批评，谎称钱物丢失了
B.B.害怕报复，花钱保平安
C.C.及时报告老师和家长或者拨打报警电话110
