A.等效关系
B.矛盾关系
C.制约关系
D.等同关系
A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标
B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用
C.有可能使学员的自我意识过强,而且缺乏合作意识
D.以上都对
A.基于特征人脸的人脸识别
B.基于卷积神经网络的手写体图像识别
C.Word2Vec词向量生成
D.Alpha Go
A.为每一门学科指明了最重要的学习内容
B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架
C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误
D.使美国各地教育不至于差异过大
E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距
A.组合编习部分的实践教学
B.让学生在理论与实践的学习过程中,强化对教材、传统民族文化深入理解
C.掌握动作技法及运行规律
D.审视自己徒手身韵学习中的不足,提升专业能力,强化对古典舞身法韵律的掌握