题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
一方说话时，听者不断地与之互动，还时不时地发出“嗯、嗯”或者“哦”之类的声音。会让说话的人感觉自己的话对方都听进去了，而且很感兴趣，这就是格林斯潘效应，带给我们的启发是：管理者和教师要成为一名（）
A.合格的听众
B.合格的导师
C.合格的互动者
答案
合格的听众
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答案
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A.合格的听众
B.合格的导师
C.合格的互动者
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合格的听众
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A.严厉惩治邪说者的权威是无可疑的，因为这就是上帝自己说话
B.年纪越大，越感觉到容忍比自由还更重要
C.假于鬼神时日卜筮以疑众，杀
D.良心的自由是魔鬼的教条
认真聆听是要求听者（）
A．适时做出积极反应
B．不应有任何反应
C．恰如其分的赞美
D．不断地随意插话
A.本文写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略经过长时间努力有了惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话
B.在孙权劝学中，孙权先后向吕蒙提出了学的可能性和必要性，使吕蒙无可推辞，乃始就学
C.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味，仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理
D.本文还通过鲁肃与吕蒙的对话和拜蒙母的行动，来侧面表现吕蒙的学识进步
A.律师
B.医生
C.老师
D.导游
A.能言善辩 讷口少言 实现
B.绘声绘色 不露声色 完成
C.口若悬河 片言只语 创造
D.侃侃而谈 缄口不言 获取
A．幼儿画小鸡时，还画出了旁边的草地和太阳
B．幼儿在讲故事时，增加了自己喜欢的角色
C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D．幼儿读故事，画出故事中的角色
A.甲板上的水手们全都吓呆了
B.即使他走到横木上拿到帽子,也难以回转身来
C.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了
D.猴子还时不时回过头来逗孩子生气
A.小明语言能力较弱，老师直接给予“请安静”的指令
B.小贝一直在讲“熊大熊二”，老师问小贝：“熊大的弟弟是谁？”
C.老师与东东增加一些常规的互动活动，如老师和孩子一起念儿歌
D.方方的仿说能力还不错，老师让方方仿说“12345”
A.根据领导批条办案，谁的官大就按谁的批示办理
B.同学朋友问案，总能仗义地告之案件审理和合议情况
C.对双方律师宣称：该吃可以吃、该喝可以喝，案子该怎么办还怎么办
D.一方托情相约，在承诺保密的情况下，同意私下单独接触
