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[判断题]

烹饪学的学科体系是由一些基本学科构成。主要包括:烹饪史学、烹饪化学、烹饪营养卫生学、烹饪原料学、烹饪美学、烹饪工艺学等。()

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更多“烹饪学的学科体系是由一些基本学科构成。主要包括:烹饪史学、烹…”相关的问题
第1题
语言用于不同的学科领域或不同的场合,形成了各自的一些特点,这种不同的特点综合起来而构成的不同的语言类型或体系叫做语体。()
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第2题
烹饪原料学是一门单一性、专业性较强的学科。()
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第3题
法学体系是指由法学的各个分支学科构成的有机联系的统一整体。()
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第4题
通过考察生物体系受刺激或扰动后,其代谢产物的变化或其时间的变化,来研究生物体系的一门学科是()

A.基因组学

B.代谢组学

C.蛋白质组学

D.转录组学

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第5题
灾害医学的特征是()。

A.形成了较完整的内容体系,成为一门独立的多学科交叉渗透的新兴综合性学科

B.与急救医学,军事医学,内外科的三级学科,康复医学,流行病学,心理医学,传染病学等多学科关系密切

C.是一门实践性很强的学科

D.是灾害学的一个分支学科

E.其余选项都是

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第6题
公共政策学的学科要素有哪些()?

A.研究对象

B.概念体系

C.研究过程

D.研究方法

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第7题
苏东水认为,东方管理文化是一门具有特色的学科体系,根据其发展的历史,可将东方管理文化分为三个部分:治国学、治生学和()。

A.行政学

B.修身学

C.治家学

D.人为学

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第8题
悬索桥是由主缆、加劲梁、索塔、鞍座、锚碇、吊索等构件构成的柔性悬吊体系。()
悬索桥是由主缆、加劲梁、索塔、鞍座、锚碇、吊索等构件构成的柔性悬吊体系。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
1.考虑施教者和受教者的认识逻辑,以便施教者的教和受教者的学,在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是()。

A.教育管理的教材体系

B.教育管理的教学体系

C.教育管理的实践体系

D.教育管理的著作体系

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第10题
不属于精神分析的理论观点。

A.无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构

B.潜意识介于无意识和意识之间

C.前意识的内容主要由一些现实经验所构成

D.意识由外在世界的种种文化内容所构成

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第11题
学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,这些子系统包括()

学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,这些子系统包括()。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程

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