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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。

A.思想道德素质

B.法治素养

C.法制观

D.价值观

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第1题
法治素养是指人们通过学习法律知识,()的素质修养和能力。

A.了解法律条文

B.理解法律本质

C.运用法治思维

D.依法维护权利与依法履行义务

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第2题
()是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力

A.思想道德素质

B.人文素质

C.法治素养

D.审美素养

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第3题
关于法治素养和道德素养说法错误的是()

A.思想道德素质是指人们思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体

B.思想道德素质是人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力

C.思想道德素质和法治素养是人,尤其是时代新人应该具有的基本素质

D.大学生应当通过理论学习和实践体验,不断提高自身的思想道德素质和法治素养

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第4题
对于司法权威的理解,以下说法正确的是()A 树立司法权威,根本在于提高人们对专业法律知识的理

对于司法权威的理解,以下说法正确的是()

A 树立司法权威,根本在于提高人们对专业法律知识的理解程度

B 树立司法权威,根本在于公正司法

C 树立司法权威,根本在于提高司法人员的待遇

D 树立司法权威,根本在于政府全力支持司法工作

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第5题
针对社区老年人房产被侵权日益增多的状况,社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”,普及相关法律知识,促进老人们相互交流,缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老人们界定小组目标时,小王恰当的做法是()。

A.带领老人讨论,澄清小组目标

B.协助掌握肘间,让所有老人能发言

C.引导老人讨论,分析小组发展趋势

D.列出并讲解小组目标,帮助老人理解和认同

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第6题
我国《民法典》将公序良俗与法律并列,可见公序良俗原则的地位。关于“公序良俗”的理解,下列选项错误的是()

A.公序良俗包括公序和良俗,公序及公共秩序,良俗指善良风俗

B.公序良俗原则的本质在于限制私权的行使,维护个人与社会共同体的和谐

C.公序良俗原则的本质在于即使民法规范,公共政策不能周全的私生活领域也不能依习惯进行处置

D.公共良序原则的本质在于体现民法规范与传统伦理在价值取向上的一致性,即所谓的法以德为本

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第7题
我国《民法典》将公序良俗与法律并列,可见公序良俗原则的地位。关于“公序良俗”的理解,下列选项错误的是()

A.公序良俗包括公序和良俗,公序即公共秩序,良俗指善良风俗

B.公序良俗原则的本质在于限制私权的行使,维护个人与社会共同体的和谐

C.公序良俗原则的本质在于即使民法规范,公共政策不能周全的私生活领域也不能依习惯进行处置

D.公序良俗原则的本质在于体现民法规范与传统伦理在价值取向上的一致性,即所谓的法以德为本

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第8题
法学指导人们透过法律现象认识法的本质体现的是意识形态的职能。()
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第9题
下列关于法律的理解,不正确的是()。

A.法乃善良公证之术   

B.法律的本质是一种社会规范   

C.法律不能解决所有的问题   

D.法律是最高的道德   

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第10题
建筑施工现场的各项管理,说到底就是项目通过各种管理手段和方法,将设计单位的设计图纸,在一定
时间内变成实物,其管理的目的是保质保是将建成的建筑物如期交给建设方。通过学习安全生产有关法律知识,应将安全生产理论运用到施工现场的实际工作中。管理包括()等基本要素。

A 管理的主体

B 管理的客体

C 管理的手段及管理的方式方法

D 管理的意义

E 管理的目的

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第11题
“法律使人不敢犯罪,道德使人不愿犯罪”, 对此理解错误的是

A.德治治本,法治治标

B.法律以其强制力约束人们的行为

C.法律比道德作用更大

D.要把法治和德治结合起来

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