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[多选题]

案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果:关于该项测验,下列说法正确的包括()

A.该求助者能够比较认真地回答问题

B.两点编码类型属于非突出编码

C.该求助者有诈病倾向

D.370题以后回答有效

答案
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解析:知识点心理测验技能/MMPI
在L(小于10分)和Q(原始分低于22分)都有效的情况下F量表虽然偏高(75分≥71分)但VRIN量表T分小于80分排除随机作答说明求助者答题比较认真故A选项正确同时L及K量表偏低效度量表呈症状夸大模式表明求助者却有问题只是夸大症状而非诈病(一般F量表≥91分才判为诈病)除了5(MF)和0(SI)量表之外6(PA)和8(SC)偏高(超过中国常模60分)编码类型是68编码8号量表比未进入编码的最高分7号量表(60分)高出8分(>5)属于突出编码370题以后的有效性主要看FB量表分是否≤89分如果是则有效该受测者得分65故有效D选项正确

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第1题
案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果:该求助者剖面图模式是()

A.精神病性剖析图

B.边缘性剖析图

C.类神经症剖析图

D.类神经症剖析图

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第2题
案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 根据该求助者FIQ结果,其智力等级是()

A.高于平常

B.平常

C.低于平常

D.边界

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第3题
案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:根据该求助者的测验结果,正确的解释包括()

A.该求助者言语能力和操作能力都很好

B.该求助者的FIQ智力等级高于平常水平

C.该求助者VIQ与PIQ有显著差异

D.该求助者的图片排列分测验高出常模平均数两个标准差

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第4题
案例十:下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果:仔细研究智商与因素分数的对应关系后,对于该求助者结果的正确解释是()

A.言语技能比操作技能好

B.可能有言语缺陷

C.可能有阅读障碍

D.言语能力和操作能力之间没有真正差异

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第5题
案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:对于WAIS-RC,正确的说法包括()

A.农村和城市共用一套试题

B.测验材料中红白两色积木块共有10块

C.适用于16岁以上的求助者

D.数字广度的顺背最多由12位数字组成

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第6题
案例二一、一般情况求助者:王某,女,18岁,北京市某重点中学高中三年级学生。二、求助者自述主诉:紧张,害怕,注意力不集中,伴有睡眠障碍4个月。个人陈述:我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越
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第7题
下面是某求助者的EPQ的测验结果: 粗分 T分 P 9 65 E 15 60 N 22 75 L 4 25该求助者属于()

A.多血质气质类型

B.胆汁质气质类型

C.倾向外向型

D.典型外向型

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第8题
黄先生一家四口与某旅行社签订“杭州五日游”合同,按每人1150元标准,黄先生支付了全部旅
游费用,共计4600元。然而在出发前一天,黄先生接到旅行社经理打来的电话,说此团因车票未解决而取消。此时离“十一”黄金周仅有一天时间,黄先生及家人不得不取消外出旅游计划。根据此案例,下列说法正确的是()。

A.旅行社负有违约责任

B.旅行社应退还全部团款

C.旅行社应支付违约金460元 (⊙o⊙)

D.旅行社应提前3天告知黄先生

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第9题
一般资料:求助者,女性,19岁,学生。案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日呆在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。对该求助者可不必深入了解的资料是()。

A.个性特征

B.社会功能

C.学习成绩

D.身体状况

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第10题
根据以下材料,回答题一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想,该求助者一年前就因女儿的学习问题来咨询过。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了?求助者:唉!别提了,我现在都快烦死了。心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习……可最终中考成绩还是那么差!心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望,希望越大。失望也越大,你说是不是?求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老……我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本就不关心,从来不接送孩子,不……心理咨询师:是啊。我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。求助者:我这次找您还有一个原因,我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住,上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊?多选:25.该案例中求助者出现的症状包括()。 查看材料

A.强制性思维

B.焦虑

C.强迫性思维

D.恐惧

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第11题
诊断案例,并分析看看其心理问题产生的主要原因。来访者,女性,27岁,某单位会计。近一周来出现失眠、心慌、烦躁、食欲不振等症状。求助者自述:求助者大专毕业后,靠关系,分入了当地很吃香的地税部门做会计,深知其中的“潜规则”。行事一贯低调,工作能力不断提高,从没有出过差错,但是很害怕人家问她靠谁进来的。哪知,近半年来,那位很硬的后台突然遭到纪委的调查,她开始担心自己的工作会不会保不住了,终日惶惶不安,认为自己是凭关系进来的,要是他人知道自己这点,会不会就看不起自己了。于是,工作中开始出现失误,生活也终日萎靡,很想向领导主动坦白,但又怕坦白之后工作会丢掉,陷入了这种矛盾之中。

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