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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

课程理论是根据对___、_、___的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理

论和方法体系。

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第1题

顾老师重视系统知识的传授，并认为学科课程是向学生提供经验的最佳方法。顾老师最有可能是根据（）来组织教学的。

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理论

C.永恒主义课程理论

D.社会主义课程理论

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第2题

根据本课程,教育发展的“两个大计”具体包括（)。

A.道路大计

B.理论大计

C.国之大计

D.党之大计

E.文化大计

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第3题

根据《广西壮族自治区民族教育促进条例》，高等学校（)开设党的民族理论与政策课程。

A、可以

B、应当

C、一般

D、一般应当

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第4题

根据《广西民族教育促进条例》，高等学校（)开设党的民族理论与政策课程。

A.可以

B.应当

C.一般

D.一般应当

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第5题

对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）。 A．布鲁纳B．博比特C．泰勒D．布卢姆

对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）。

A．布鲁纳

B．博比特

C．泰勒

D．布卢姆

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第6题

根据本课程,对于学生来说,较为年长的导师有哪些长处（)？

A.全面稳固的理论框架

B.充足的耐心

C.选题的方向感

D.丰富的经验

E.丰硕的研究成果

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第7题

本课程认为相关方管理理论，对我们最重要的提示是（)

A.主观性对项目的影响

B.相关方识别的价值

C.和任何人搞好关系

D.学会利益平衡

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第8题

张雪门在学前教育学领域作出巨大贡献，他开创了一种根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破学科界限的理论。这种理论被称为（）

A．活教育理论

B．社会教育理论

C．生活教育理论

D．行为课程理论

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第9题

建立在不同的——理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的_______影响。

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第10题

美国学者__________对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。

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