题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)认为员工应该首先把自己在工作情境中得到的结果（所得)与自己的努力（付出)进行比较，然后再将自己的所得——付出比与相关他人的所得——付出比进行比较。
A.目标设置理论
B.公平理论
C.期望理论
D.工作特征模型
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（1）为什么说老年游客批评得很对？
（2）应该怎样接待老年散客？
A．不做任何的事，因为项目已完成而且客户当时是自己独立地对该项目检查验收的
B．将这种情况以口头和书面的形式报告给你的管理层，另外再请人去证实你的发现
C．与你的客户直接联系，通知他们潜在的问题，这样他们就可以修改合同来纠正问题
D．为了以后的项目，立即提高你的质量保证和项目评审系统
怎么管理，员工也只是迫于其上级主管的身份而听从安排，但内心却是存在抵触情绪并不信服，小A也倍感压力;长此以往，小A的管理严重影响到了团队工作氛围..... (1)请分析此案例中小A在日常团队管理中的管理权力来源主要是？这一领导权力的在团队管理中的利弊有哪些？ (2)如果您是管理人员小A, 应该如何增强自己的领导权力？如何对待自己的团队，改变上述案例中的团队工作氛围？
活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
A.自我评测
B.调查问卷
C.观察法
D.面谈
A.或明或暗的说明自己的领导才能出众，并非无能之辈
B.真诚感谢下属，说明主要是他们的功劳
C.真诚感谢其他部门主管，说明主要是他们的功劳
D.真诚感谢上司，说明主要是他的功劳
A.减少自己的投入
B.增加自己的报酬
C.增加别人的付出
D.减少别人的报酬
A.某国家认为自己排放出的温室气体是微不足道的，而购买温室气体排放控制系统要花一大笔钱，这不划算
B.丈夫说：“这不公平，我做的家务更多!”
C.小刘喜欢网上聊天，而妈妈喜欢面对面地沟通
D.小张认为A计划更有效，而小王认为B计划更有效
