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[单选题]

期中考试后,我考得糟糕透了,心里充满了绝望。晚上我躲在教室里痛苦,像一个被遗弃的小孩儿一样悲痛欲绝……这时,朋友走了进来,劝道:“哭管什么用,在哪里摔倒了就在哪里爬起来呀,如果哭管用,那世界岂不被泪水淹没了。”朋友让我走出了考试的阴影,让我重新站了起来。从“我”的经历中可知()

A.个人言谈举止或多或少受朋友影响

B.朋友,见证了我们一起走过的历程

C.友谊能够给人以力量,给人以温暖

D.友谊能够让人获得认可,得到满足

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第1题
对《雨巷》的赏析不正确的一项是()

A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心

B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的我雨巷姑娘并不一定是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象

C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;我在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望

D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元

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第2题
对《雨巷》的赏析不正确的一项是()

A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心

B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的我雨巷姑娘并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象

C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;我在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望

D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元

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第3题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第4题
下列句中标点符号使用不正确的一项是()

A.梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多姿多态,龙身周围还衬托着流云火焰

B.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋昨呼呼,好不热闹

C.两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城

D.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏

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第5题
下面对这首诗的理解不正确的一项是()《北方》

A.这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切

B.诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望

C.村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感

D.这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪

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第6题
夏天到了,教室里热()像蒸笼

A.的

B.地

C.得

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第7题
下列句子中的使用的描写方法错误的是()

A.他脸上的表情非常安定,非常沉着。(神态描写)

B.没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。(语言描写)

C.我心里不停地念叨:鱼啊! 快些来吧! 这是挽救一个革命战士的生命啊!(语言描写)

D.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。(动作描写)

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第8题
一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。 案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:千万别怕老婆,得能管住她,活儿让她多干点儿。求助者听了虽很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何是好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话 心理咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么心理问题呢? 求助者:情况我都说过了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗? 心理咨询师:对这件事你想怎么办呢? 求助者:我也不知道,所以就来咨询了。 心理咨询师:那你现在思考一下可以吗? 求助者:我早想过了,但我想不出来什么。 心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗? 求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都快烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办? 心理咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵:而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊? 求助者:我既想要漂亮的衣服,还不想多花钱。 心理咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办啊? 求助者:(沉默)没法办。 心理咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办? 求助者:(沉默)只能选一个。 心理咨询师:选哪个? 求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。 心理咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎样做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗? 求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗? 心理咨询师:你觉得呢? 求助者:我懂了,我知道该怎么办了…… 心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?该求助者目前主要的心理问题是()

A.认知错误

B.内心冲突

C.夫妻关系

D.婆媳问题

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第9题
Marc的新客户XYZ要求开一次视频会议()

A.什么情况,我一个会计,干嘛要开视频会议啊

B.客户是上帝,只能硬着头皮上了……

C.线上会议没开过…我得提前坐好准备,订好会议室,测试会议室的电脑硬件运作正常

D.客户大概会问我这些问题,可以提前组织一下语言以便应对

E.虽然是视频会议,也要像见到客户一样,保持专业形象和亲和力。穿一件相对正式的上衣,增加客户对我的信任感

F.船到桥头自然直,视频会议开过,到时候点开链接就好了,没什么好怕的

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第10题
“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用()的语气来朗读
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