期中考试后,我考得糟糕透了,心里充满了绝望。晚上我躲在教室里痛苦,像一个被遗弃的小孩儿一样悲痛欲绝……这时,朋友走了进来,劝道:“哭管什么用,在哪里摔倒了就在哪里爬起来呀,如果哭管用,那世界岂不被泪水淹没了。”朋友让我走出了考试的阴影,让我重新站了起来。从“我”的经历中可知()
A.个人言谈举止或多或少受朋友影响
B.朋友,见证了我们一起走过的历程
C.友谊能够给人以力量,给人以温暖
D.友谊能够让人获得认可,得到满足
A.个人言谈举止或多或少受朋友影响
B.朋友,见证了我们一起走过的历程
C.友谊能够给人以力量,给人以温暖
D.友谊能够让人获得认可,得到满足
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心
B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的我雨巷姑娘并不一定是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;我在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心
B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的我雨巷姑娘并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;我在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元
A.梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多姿多态,龙身周围还衬托着流云火焰
B.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋昨呼呼,好不热闹
C.两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城
D.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏
A.这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切
B.诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望
C.村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感
D.这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪
A.他脸上的表情非常安定,非常沉着。(神态描写)
B.没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。(语言描写)
C.我心里不停地念叨:鱼啊! 快些来吧! 这是挽救一个革命战士的生命啊!(语言描写)
D.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。(动作描写)
A.认知错误
B.内心冲突
C.夫妻关系
D.婆媳问题
A.什么情况,我一个会计,干嘛要开视频会议啊
B.客户是上帝,只能硬着头皮上了……
C.线上会议没开过…我得提前坐好准备,订好会议室,测试会议室的电脑硬件运作正常
D.客户大概会问我这些问题,可以提前组织一下语言以便应对
E.虽然是视频会议,也要像见到客户一样,保持专业形象和亲和力。穿一件相对正式的上衣,增加客户对我的信任感
F.船到桥头自然直,视频会议开过,到时候点开链接就好了,没什么好怕的