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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点？（)

A.皮亚杰的认知发展相互作用理论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习理论

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更多“下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点？（)”相关的问题

第1题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论（)。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第2题

乔姆斯基提出儿童天生就有学习语言的能力，这是（)理论。

A.遗传决定论

B.先天决定论

C.后天环境论

D.先天与后天相互作用论

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第3题

气质作为个性心理特征的重要成分，是遗传和环境相互作用的产物。（)

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第4题

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。

A.遗传的相互作用

B.成熟的相互作用

C.环境的相互作用

D.教师的相互作用

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第5题

浅论遗传和环境相互作用对儿童少年心理发展的影响。

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第6题

幼儿生长发育的过程，也是个体遗传因素与环境因素相互作用的过程（生长发育影响因素）。（）

此题为判断题(对，错)。

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第7题

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

A.相互作用论

B.二因素论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第8题

“一两的遗传胜过一吨的教育”。下列哪个学者最有可能支持这种观点？（)

A.高尔顿

B.华生

C.维果斯基

D.班杜拉

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第9题

下列关于环境的叙述哪个是错误的？（）

A.环境是人类从事各种活动的场所

B.人类生活环境中，与疾病有关的一切因素亦存在于环境中

C.环境不仅影响人类生活与生产，也影响人类遗传与疾病的发生

D.环境包括自然环境和社会环境

E.环境包括生物环境和理化环境

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第10题

活动教育观认为，语言的复杂结构源于儿童（）。

A.父母先天遗传

B.当前认知机能与他们当前所处的语言及非语言环境相互作用

C.在家长、老师指导下，努力学习

D.先天预成与后天努力学习相互作用

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