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[主观题]

最早从理论上班级组织的捷克教育家(),他在(大教学论)一书中,将儿童按照年龄划分为六个班级,分别为各个班级配备适合的教科书,并提出了与这些教科书相应的教学方法。

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第1题
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

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第2题
17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实战经验,并在其代表作_____中对班级组织
进行了论证。

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第3题
17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,并在其代表作______中对班级组织
进行了论证。

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第4题
17世纪捷克教育家洛克总结了前人和自己的实践经验,并在其《大教学论》中对班级组织进行了
论证,从而奠定了班级组织的理论基础。

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第5题
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()。 。

A.斯宾塞

B.卢梭

C.洛克

D.夸美纽斯

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第6题
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

E.卢梭

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第7题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是()

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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第8题
夸美纽斯是史上重要的教育家,他的论述正确的是()

A.第一次理论上论述了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切的人”

C.提出教育的直观性

D.教学教育性问题

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第9题
________书最早从理论上对班级授课制作了阐述。

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第10题
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】A.德国教育家赫尔巴特 B.捷克教育家夸美纽

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】

A.德国教育家赫尔巴特

B.捷克教育家夸美纽斯

C.美国教育家杜威

D.德国宗教改革领袖马丁·路德

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第11题
17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()
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