题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下情景中，哪些容易产生焦虑情绪（）
A.面对不可预测、陌生或是暧昧不明的情境时
B.感受到不确定性带来的威胁
C.担心事情的结果可能不公平、Hold不住
D.忧虑他人如何看待自己
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A.面对不可预测、陌生或是暧昧不明的情境时
B.感受到不确定性带来的威胁
C.担心事情的结果可能不公平、Hold不住
D.忧虑他人如何看待自己
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A.感觉不安全
B.受到尊重
C.需求没有满足
D.被信任
A.预期在特定情景，人或物的情境下受到伤害或厌恶情绪体验
B.对于躯体症状的灾难化解释
C.过度担忧潜在的危险，高度责任感避免伤害
D.过度夸大情境的威胁性;对于不确定感的容忍度低
E.面对被他人审视的一种或多种社交情况时而产生显著的害怕或焦虑
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.在一定的应试情境下，个体紧张焦虑，学习注意力难以集中
B.记忆力与理解能力下降，思维处于僵滞状态
C.容易因为一些微小的刺激而爆发激烈的愤怒情绪和冲动言行
D.考试时出现情绪高度紧张、记忆卡壳、头脑昏沉
A.□我必须是一个全能的或者独挡一面的人，在所有重要的方面都必须获得成就，那样才有价值
B.□即使身处逆境，我知道万事互相效力，叫爱神的人得益处
C.□我对自己的消极情绪（如焦虑、愤怒和抑郁不快等）无法控制，因为这些情绪是由于外部事件决定的
D.□逃避直面现实生活中的困难比承担生活中的责任更加容易一些
A.反复输注血小板，尤其是未经配型的血小板，患者机体容易产生血小板抗体
B.血小板中含有血浆成分，多次反复输注容易引起血浆蛋白过敏
C.悬浮红细胞中的白细胞也可以刺激机体免疫系统产生HLA抗体，从而导致输血不良反应
D.患者焦虑、害怕
