全科医学的临床思维应体现的基本特征为()
A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律,坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律,坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
A.以病人为中心,以问题为导向,以证据为基础
B.体现生物—心理—社会医学模式
C.遵循辩证思维,逻辑思维的基本认识规律,坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
A.研究完整的人的健康问题以及提供整体性服务的临床工作方法
B.研究如何体现生物心理社会医学模式
C.研究如何建立整体性临床思维方式
D.研究全科医学的经济支柱
E.研究全科医学独特的基本原则
A.医学理论知识在临床实践中的体现
B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力
C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法
D.培养高精尖技术人才
E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维
A.全面掌握各科业务技术的临床医生
B.提供六位一体全部服务容的基层医生
C.专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D.经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健的医生
E.以公共卫生服务为主的医生
A.起源于20世纪60年代的新型二级临床专业学科
B.于20世纪90年代后期传入中国
C.整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科于一体
D.主旨是以疾病为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向
E.是将内、外、妇、儿等学科相加在一起的综合临床学科
A.全科医生培养以生物-心理-社会医学模式为基础,专科医生培养以生物医学模式为基础
B.临床思维分析逻辑不同
C.全科医生的服务对象包括就诊患者、未就诊的病人和健康人群
D.专科医生的培养主要在病房,全科医生还要兼顾门诊的教学训练