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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

幼儿园课程组成要素有（)。

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

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第1题

幼儿园课程要素包括（)。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第2题

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。（)

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第3题

20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是（)。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第4题

20世纪50年代至60年代中期，我国幼儿园程的特点是（)。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”，实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第5题

社区管理组织的组成要素有（)。

A.人员

B.目标

C.机构

D.地域

E.制度

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第6题

心理健康教育课程课堂教学评价的实施需经历信息的搜集、整理、处理三个过程，期间要避免出现目标偏差和结果偏差。（)

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第7题

主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一。（)

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第8题

幼儿园课程是将教育理念转化为教育实践的中介。（)

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第9题

我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（)。

A.《幼儿园教育纲要》试行〉》

B.《幼儿园暂行教学纲要(试行〉》

C.《幼儿园教育指导纲要(试行〉》

D.《幼儿园管理条例》

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第10题

从广义来理解课程,那么幼儿园课程的教育活动主要是指游戏活动和教学活动。（)

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第11题

如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为（)。

A.幼儿园健康教育活动

B.幼儿园语言教育活动

C.幼儿园科学教育活动

D.幼儿园社会教育活动

E.幼儿园艺术教育活动

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