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[多选题]

教师一节课的课堂教学可分为备课、.上课、教学反馈与评价等几个主要环节。使用光盘开展教学主要用于()两个环节。

A.备课

B.上课

C.教学反馈

D.评价

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第1题
教师课堂教学组织得当就可以能使学生一节课高度集中注意力。()
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第2题
____________是教师备课和上课的主要依据。

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第3题
在偏远的地区,不同年纪编在一个班级内,教师一节课在直接授课和完成作业之间交替教学,这种教学组织形式是()。

A.个别教学

B.课堂教学

C.混合教学

D.复式教学

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第4题
_____是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提
供了基本材料。

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第5题
()是教师备课和上课的主要依据。

A.教学大纲

B.教科书

C.参考书

D.教学进度计划

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第6题
教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、____________________、学业
成绩的检查与评定。

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第7题
课堂教学观摩可分为 观摩和 观摩, 观摩是有计划、有目的的观摩,一般来说,为培养提高
新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行 观摩。

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第8题
结合教学实际说明怎样才能上好一节课? 【参考解析】:【答案要点】 1.目标明确。教师上课时

结合教学实际说明怎样才能上好一节课?

【参考解析】:【答案要点】

1.目标明确。教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。

2.内容正确。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。

3.方法得当。教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。

4.表达清晰。教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受的程度,语言要流畅生动、明白易懂;板书要规范、准确、清楚。

5.组织严密。课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。

6.气氛热烈。课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

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第9题
宣萱是一个有思想、有个性的小朋友,老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通,但几天观察之后,老师
发现她是一个非常聪明的小朋友,一遇到新鲜事情就会发问,好奇心强,且与其他小朋友相处好,就是不愿意上课。上第一节课,她的兴趣不大,坐了几分钟,上第二节课,老师课前与小朋友做了个游戏,这吸引了她,也加了队伍中,这时老师表扬了她,还给了她五角星,她很高兴,老师又跟她说:“以后好好上课,我每节课都给你五角星”,那天放学后,老师还表扬了她,让她在班上做了值日生,她兴趣高涨,后来和老师成为了好朋友,下课与老师聊天、玩,现在也愿意上课了,还有很多问题,小朋友和老师都夸她,大家也越来越喜欢她了。

根据上述材料,谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。

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第10题
教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、___ 。

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第11题
教学工作的基本程序是备课、上课、___ 、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

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