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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

新课程中教师需要哪些新的工作方式?()

A.教师要学会开发利用课程资源

B.教师之间将更加紧密地合作

C.教师要改善自己的知识结构

D.教师要具备一定的信息技术素养

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第1题
新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化?

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第2题
在现代语境下,教师的角色发生了深刻的转变,促使其转变的原因主要有()

A.终身教育的要求

B.网络时代消解了教师的权威

C.现代知识观的变迁

D.我国新课程改革的需要

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第3题
新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交 往的本质属性是主
体性,交往的基本属性是互动性与互惠性。()

A.True

B.False

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第4题
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对新课程有很多不适应的地方。比如,新
课程提倡的研究性学习,就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上瀑教师分析,在研究性学习过程中受益 的多是那些主动性强的学生,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活 动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况 很容易导致学生出现两极分化。

问题:

对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性,采取什么有效的方法,才能使所有学生在新课程改革中受益?

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第5题
解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第6题
在新课程背景下,教师教学的过程就是研究的过程。()
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第7题
在教材观上,新课程就教材与教师的关系而言,教材的权威性被消解了。()
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第8题
新课程的核心理念是()。

A.促进教师专业化成长

B.转变旧的学习方式

C.倡导建构的学习

D.为了每一个学生的发展

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第9题
1.新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()。

A.国家、地方、校长三级管理

B.国家、地方、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、省(自治区)、县三级管理

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第10题
以下哪些措施能够促进学生的平等参与()?

A.教师提供需要多种能力完成的任务

B.学生被鼓励共同制定任务计划

C.教师鼓励说话比较少的同学发表自己的想法

D.学生被要求轮流承担小组汇报的工作

E.教师通过口头表扬等方式提高能力比较低的学生在小组中的地位

F.教师鼓励学生选择最有能力的同学来代表小组进行汇报G、教师授予某个学生小组支配者的权力

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第11题
新课程改革倡导()的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程,促进发展

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