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[判断题]

当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时,教师恰当的做法是:想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”,让这位学生相信:尽管他的讽刺挖苦行为不可接受,但教师仍然关心他。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
教师在课堂上不要挖苦、讽刺学生,这既是一种不礼貌的行为,也是一种不道德的行为。()
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第2题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意后注意。()
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第3题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()
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第4题
以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有()

A.采用连续记录的方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数,并在线性图表中表示并记录

B.记录上课中目标技能的正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标的完成日期

C.任何老师都可以进行评估,无论是否有足够经验

D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况,及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素

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第5题
客户端的学生在课堂上被老师移出会场后,可通过课堂号再次加入。()
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第6题
教育部拟明确规定禁止老师讽刺挖苦学生。()
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第7题
新修订的师德规范中提到“不讽刺挖苦、歧视学生,()”等,都是作为老师最基本的道德要求。

A.不批评学生

B.不体罚变相体罚学生

C.不体罚学生

D.不辱骂学生

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第8题
课堂上,老师提问时,学生可以坐在位子上自由发言。()
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第9题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第10题
下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的是()

A.爱国守法,不得有违背党和国家方针政策的言行

B.爱岗敬业,不得敷衍塞责

C.关爱学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

D.教书育人,不以分数作为评价学生的唯一标准

E.为人师表,不从事家教,不利用职务之便谋取私利

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