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[主观题]

3 1 .奥苏伯尔认为,影响迁移的因素主要有:原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识 的_____

_。

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第1题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是________的接受学习。

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第2题
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一
定有迁移,这个理论的提出者是()

A.奥苏伯尔

B.陆钦斯

C.桑代克

D.贾德

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第3题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________
组成。

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第4题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面
组成。

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第5题
奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即__的内驱力、自我提高的内驱力和附
属的内驱力。

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第6题
奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想,提出了()迁移理论
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第7题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、__
________和附属的内驱力。

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第8题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成.即__________、自我
提高的内驱力和附属的内驱力。

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第9题
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从_____观点解释迁移的一种主流倾向。

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第10题
奥苏伯尔的___________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

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