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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

苏霍姆林斯基说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才”，这句话主要是说明()。

A.教师的预言很准确可以预知谁是天才

B.全社会一定要尊重教师

C.教师的能力很强可以造就天才

D.教师的语言对学生的影响很深远

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更多“苏霍姆林斯基说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也…”相关的问题

第1题

“只有老师思考的大脑，才能教会学生大脑的思考”，这句话是哪位教育家说过的（)。

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第2题

“只有老师思考的大脑，才能教会学生大脑的思考”，这句话是哪一位教育家说过的（)

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第3题

（)曾说：“学习─这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间活生生的人的相互关系”。

A.杜威

B.蒙特梭利

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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第4题

“人，若是在童年，少年时代体验过体罚，那他就不怕民警局的儿童室、法庭、感化劳动院。”说这段话的人是（）。

A.马卡连柯

B.维果斯基

C.达维多夫

D.苏霍姆林斯基

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第5题

教师劳动创造性的最重要特征之是他的工作对象一儿童经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。是（)说的。

A.苏霍姆林斯基

B.赫尔巴特

C.夺美纽斯

D.斯宾塞

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第6题

《给教师的一百条建议》的作者是：()

《给教师的一百条建议》的作者是：（)

A、苏霍姆林斯基

B、乌申斯基

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第7题

建议每一位教师都来写教育日记的学者是（)

A.苏霍姆林斯基

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第8题

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()

A.学会共情，了解学生内心的感受

B.真诚的与学生交流

C.尊重学生，学会宽容

D.就事论事，批评的同时，不忘表扬

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第9题

苏霍姆林斯基认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（)，否则就谈不上科学的领导。

A.教学

B.管理

C.教师

D.学生

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第10题

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（）。

A.列宁

B.加里宁

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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