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塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段？

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更多“塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段？”相关的问题

第1题

消沉反应又称为习得的无助感。（)

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第2题

精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（)

A.高度的成就感

B.习得的无助感

C.自我惩罚

D.难以处理的独立状态

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第3题

关于自杀，以说法错误的是（)。

A.一种失败的应对，起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃

B.个体在生命发展的各阶段过程中，如果消极属性明显多于积极属性，可能会导致自杀

C.长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群

D.去甲腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生

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第4题

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。（)

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。()

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第5题

以下哪一项不是“习得性无助”最常见的思维模式（)。

A.暂时性

B.个人化

C.普及性

D.永恒性

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第6题

下列不属于习得性无助个体的心理特征的是（）

A.自我效能感高

B.消极思维

C.情绪失调

D.人际关系不良

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第7题

说明了期望的重要性的效应是（）。

A.皮革马利翁效应

B.霍桑效应

C.蘑菇效应

D.习得性无助效应

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第8题

以下属于积极心理学研究范畴的有（)。

A.幸福

B.品格优势

C.福流

D.情绪障碍

E.良知

F.习得性无助

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第9题

倩倩学习非常努力，但是成绩总是提高不了，她逐渐放弃继续尝试的勇气和信心，这种心理反应属于（）

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

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第10题

积极心理学的主要代表人物之一是：（)。

A.卡尼曼

B.阿德勒

C.塞利格曼

D.马斯洛

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第11题

“积极心理学之父”指的是以下哪位心理学家:（)。

A.弗洛伊德

B.阿德勒

C.弗兰克尔

D.塞利格曼

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