题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师只有在教学中建立起了对所教知识的深刻理解，才可以在自己的教学中表现出（)特征。

A.知识相关性

B.多元取向

C.基本思想

D.纵向一致性

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更多“教师只有在教学中建立起了对所教知识的深刻理解，才可以在自己的…”相关的问题

第1题

教师是“双专业”意味着教师需要具备（)两方面的知识、技能。

A.教育教学

B.所教学科

C.人际交往

D.组织管理

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第2题

在一次教师座谈会上，一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说：“没有天生的差生，

只有有差异的学生，所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。

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第3题

关于护理教学过程的3对基本矛盾，下列哪几种说法是正确的（)。

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾

B.教师与学生的矛盾是基本矛盾

C.教师与学生之间的矛盾，实质就是教与学的矛盾

D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾

E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾

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第4题

关于护理教学过程的基本矛盾的叙述，正确的是（)。

A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识，发展能力之间的矛盾

C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E.通过解决教师与学生之间，教师与教材之间的矛盾，推动学生与所学知识，发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

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第5题

指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。一位教师教“因式分解”这

指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

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第6题

以下表述中属于Jigsaw拼图教学的重要特征或重要组成部分的是：（)。

A.小组中每位学生领取学习内容的一部分重点学习

B.不同小组间学习相同内容的学生形成专家组

C.每一位学生必须从同组其他成员那里学到一些被加工过的知识

D.每一位学生必须对其他人的学习负责，保证教会所负责的内容

E.学生从教师那里获取知识

F.不同小组之间具有激烈的竞争关系G、每组选出代表参与测验

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第7题

教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。（）