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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于本文题目“转身”的具体含义,以下理解正确的是()

A.转身指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。作者告诉人们:人生中任何美好的东西都是稍纵即逝的,因此要格外懂得珍惜

B.无论是自然景物还是人生种种经历,都会在不知不觉中发生变化,转瞬即逝,快的像转身一样,作者意在告诫我们,要做人生的主宰,把握自己的命运,留住身边的美好

C.在人生当中,很多相遇都只有一次,我们要学会转身,要适时地停下前行的脚步,转过身来,邂逅生活中的美好瞬间

D.车站的年轻人,秦岭山路上的女孩儿,冬日南大街路口的乞丐,都让我想起我的父亲。文章以转身为题,说明我渴望时光倒流,回到父亲在世之时与他相伴,表达出作者对父亲离世的深深悲痛和遗憾之情

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A、转身指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。作者告诉人们:人生中任何美好的东西都是稍纵即逝的,因此要格外懂得珍惜

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第1题
下列对课文的理解与分析不正确的一项是()

A.本文题目是本文的论题,而中心论点是学不可以已

B.第三段论述学习的作用:学习可以弥补不足,增长才干

C.第四段论述学习的态度:坚持、专一

D.本文使用了大量的比喻来说理,达到深入浅出的效果

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第2题
当以下事件出现在课堂上, 小明因为网络原因无法接受题目强强对于题目理解有误,做题频繁出错小美举手,原因不明欣欣注意状态好,需要鼓励指导师应该最优先连线解决的学生是()

A.小明

B.强强

C.小美

D.欣欣

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第3题
对于一个企业家一生角色转变的理解不正确的是()

A.没有人能完全转身与退场

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C.柳传志实现了成功转身

D.辜振甫实现了华丽隐退

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第4题
下列对选文的理解分析,不准确的一项是()

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B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬

C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大

D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

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第5题
以下哪些信息加工的行为可以帮助学生巩固记忆与促进理解()。

A.复述已有的知识

B.细化对某个概念的描述

C.描述详细的过程

D.解释具体的原因

E.详细的阐述观点

F.记住某个问题的答案G、建立起与和具体含义无关的联想,如利用中文的发音去记忆英文

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第6题
本题考查理解常见文言实词和在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记,再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法()
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第7题
下列对课文内容的理解错误的一项是()

A.本文从生长环境写了白杨的雄壮、伟大

B.白杨的外部形态描写是从干、枝、叶、皮这几方面来写的

C.本文对于白杨的内在气质概述可以总结为积极向上

D.本文对于白杨的赞美从他人口中来体现的

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第8题
下列对本文标题理解和分析不正确的一项是()

A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来看似矛盾,实则令人好奇,引发读者的兴趣

B.作者称长妈妈为阿长,显然是因为自己儿童时期讨厌她,到了中年这种情绪仍未消除

C.用阿长这个外号称呼长妈妈,暗示文章有一半是抑笔,描绘的是阿长不好的一面

D.题目《阿长与;山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思

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第9题
以下属于撰写内容不符的是()

A.语序不通顺,让用户不能理解具体含义

B.如出现无主语的推荐内容,容易让用户误以为是360推荐的物料也会被列入撰写不符

C.涉及名人代言,或央视等知名媒体信息,无法提供相关授权及证明文件的

D.物料中包含了夸张,承诺,和误导性内容的

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第10题
你的数学老师数学练习课怎么上()

A.老师出示练习题-同学完成-师指名同学讲解,师补充题中知识,集体纠正

B.老师出示练习题-师边讲解边提问,引导大家分析题目每个信息的含义,并引导大家总结同类题目的做题方法

C.老师出示题目包含的每一个知识点,并通过改编题目检验大家的理解程度

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