关于师德考核评价方面,下列说法正确的是()
A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格
A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格
A.考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉
B.重点考核内容是工作实绩
C.既要突出工作实绩又不能以实绩替代对德、能、勤、廉的考核
D.工作实绩是评价公务员的主要依据
A.重点考核内容是工作实绩
B.考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉
C.工作实绩是评价公务员的主要依据
D.既要突出工作实绩又不能以实绩替代对德、能、勤、廉的考核
A.无故逾期不申请定期注册的
B.依法被撤销或丧失教师资格的
C.违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准影响恶劣的
D.一个定期注册周期内有一次年度考核不合格的
A.师德问题
B.师德错误
C.师德失范
D.师德不端
A.系统评价相对于绩效评价难度较大
B.系统评价的主体多为第三方的评价机构绩效评价的主体是政府、第三方机构或公众方面的人员
C.系统评价的重点是系统的基础设施、技术、功能等绩效评价的重点在于系统运行产生的影响和效益
D.系统评价的阶段是在系统规划建设阶段绩效评价是在系统运行维护阶段
A.企业促销决策需要有明确的目标受众和促销目标。
B.公共关系的核心目的在于短期内解决企业面临的社会舆论压力
C.企业在进行促销时一般只采取一种最适合的促销方式
D.促销决策评价一般不涉及消费者态度方面内容
A.360度考核法是一种从不同层面人员中收集评价信息,从多个角度对员工进行综合反馈评价的方法
B.评价过程尽量公开透明
C.从多方位对评价者进行匿名评价,再由专业人员根据各方的评价结果对比被评价者的自我评价,向被评价者提供反馈信息
D.目的是鼓励被评价者巩固良好行为、提高能力水平
证券营业部财务评价要从()方面进行总结、评价和考核。
A.经营状况和经营成果
B.固定资本比率
C.资产负债率和权益负债率
D.资产利润率