题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是音乐教育中最易为儿童接受喜欢理解的一种综合性艺术形式

A.音乐欣赏

B.音乐律动

C.音乐游戏

D.音乐歌唱

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第1题

对于学前儿童音乐教育情感态度目标表述正确的是（)。

A.理解、感知、发现、了解、会、学会

B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

D.能够、会、学会

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第2题

在幼儿园，学前儿童音乐教育年龄阶段目标一般以（)为界

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

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第3题

以下关于孤独症儿童的特点描述不正确的有（)

A.喜欢按照一样的顺序或方式完成某个行为

B.能理解别人说话的意思

C.能用语言正确表达自己的情绪

D.不能理解规则意义

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第4题

柯达伊音乐教育体系以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据。（)

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第5题

（)是最直观最易理解与接受的思维方式

A.逆向思维

B.危机思维

C.风险思维

D.正向思维

E.求异思维

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第6题

学前儿童音乐教育活动中，不应当教儿童音乐知识和技能。（)

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第7题

学前儿童音乐教育在陶冶儿童情操、发展儿童智力、促进儿童身心健康方面起到了重要作用。（)

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第8题

使用约束具时应注意保持（）

A.病人舒适的位

B.病人喜欢的位置

C.接受治疗的强迫位做

D.容易易变换的位置

E.功能位置

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第9题

消费人群中的每一个人，对色彩的感觉和理解程度不一样，因为对色彩的接受程度、性别年龄、风俗习惯、地理环境等的影响。所以文化水平高的人更偏向于淡的、稳定的色彩;文化水平低的人更喜欢跳跃的色彩。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

以下（)属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第11题

学前儿童音乐教育活动的方法（)。

A.运用语言

B.运用直观教具和游戏

C.示范

D.练习

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