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[多选题]

下列属于教育评价系统改革取得的基本成就是()。

A.评价主体日趋多层化和多样化

B.学生综合水平日益提升

C.日益注重发展和决策

D.注重运用现代科学

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第1题
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。

A.评价目的是促进发展

B.评价内容综合化

C.评价主体多元化

D.评价方式多样化

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第2题
政府由“管理型”向“服务型”转变,政校关系也开始调整,评价主体日住多层化和多样化。()
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第3题
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式,体现了()

A.评价策略多样化

B.评价主体多元化

C.评价方法多样化

D.评价过程阶段化

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第4题
新高考改革围绕()的目标,从文理融通、综合评价、发展性评价、扩大选择等四个方面着力,立意高远,打破了原有的教学模式和思维方式

A.提高教学质量

B.促进教育公平

C.促进学生健康发展

D.推动科技兴国

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第5题
当代教育评价的改革要求是()。

A.全面化个性化行为化

B.精简化综合化人文化

C.模式化个性化艺术化

D.目标化形成化定量化

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第6题
下列选项中不是土地适宜性评价基本步骤的是()。

A.评价系统的选择与制定

B.潜力等级单位划分

C.计算参评因素综合分值

D.量化参评因素质量化分值

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第7题

《基于立德树人的课程改革》中提到“我们共同面对八大重点改革任务”,()属于“重点改革任务”内容。

A.实施中小学德育和体育艺术教育教学改革

B.实施课程、教材、教学、评价一体化改革

C.实施信息化支撑教育教学改革

D.提升师资队伍专业化水平

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第8题
科学课程的教学评价要求,评价主体的()

A.全面化

B.多样化

C.多元化

D.全程化

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第9题
幼儿园教育活动内容广泛而复杂,所以必须根据实际情况和需要,灵活选择和运用适宜的评价方法。这体现()的要求

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

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第10题
根据新课程改革相关观点,关于该材料里美国教师的做法的说法正确的是()

A.该教师的行为以学生为中心,关注学生在教学中的主体地位

B.该教师的行为体现了课程的建设者和开发者

C.课程目标不应关注知识的学习,而应关注自由发展

D.教师在教学评价的内容上,要全面化,促进每一个学生的个性和特长的发展

E.该教师强调教师的主导作用,忽视学生的个体能动性的发挥

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