A.语文教师用文字对课堂教学的预期结果进行简明而完整的说明。
B.教学目标表述是对学习活动结束时可以衡量到的结果的说明。
C.它是语文教学内容的摘要。
D.每一目标都要单独表达;要能指示出行动的程度或阶段,要有利于检测。
A.全部的语文教学活动,都必须落实到教师的教上
B.全部的语文教学活动,都必须落实到学生的学上
C.在语文教学活动中,学生是积极主动的参与者
D.在语文教学活动中,学生是被动的服从者
A.语文教育的内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴,具有较高的美育价值
B.语文教材本身的内容几乎都具有许许多多的审美因素
C.语文教材中70%是文学名著。具有独特的社会美、自然美、艺术美的内容
D.教学过程和教学方法都体现着语言美、形象美、意境美、画面美、结构美、风格美、环境美
A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律
B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征
C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势
D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程
E.形成和发展语文课程与教学的正确理念
F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养
A.学情既有抽象的部分,也有具体的部分
B.在现当代文学阅读教学中,学情就是“阅读初感”
C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节
D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情