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第2题
互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有（)。（A)情感的互补 （B)社会角色的互补 （C)需要的互
互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有()。
(A)情感的互补
(B)社会角色的互补
(C)需要的互补
(D)人格特征的互补
第6题
以下对学校心理教育的主要内容的表述，最全面的是（)。
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
第9题
清代医家吴鞠通把儿童的脏腑娇嫩，形气未充之生理特点概括为“稚阳未充，稚阴未长。”主要表现有哪些（)。
A.儿童肺脏娇嫩，皮肤薄弱，对于外界致病邪气的抵御力量不够，所以外邪最易入侵，由表而入，伤及肺脏，发生咳嗽、哮喘等疾病
B.儿童脾常不足，运化功能尚未健旺，但生长发育迅速，对营养物质的需求却比成人更多，因此胃常强，吃得多，极易被饮食所伤，出现腹胀、呕吐、腹泻等疾病
C.儿童肾常虚，表现为肾精不足，肾气不充，青春期前的女孩无月经来潮，男孩无精气溢泻，婴幼儿大小便不能自控或自控能力较弱
D.儿童心、肝两脏同样未充盛，功能不健全。心主神明，儿童心气未充，易受惊吓;肝主疏泄，主一身之筋，儿童肝血未充，经筋失于润养，表现为好动、易抽搐
第10题
下列对于表现蒙太奇理解正确的是：（)。
A.是以镜头队列为基础，通过相连或交叉镜头，在形式上或内容上相互对照、冲击以表现某种情感、心理或思想
B.它是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式
C.它主要用来传达抽象含义，引发观众的思考和判断
D.它以交待情节、展示事件和人物为主旨，是按照事件发生、发展的顺序和逻辑来切分组合镜头的
