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第1题
教育行动研究的主体是（）。
A.一线教师
B.教育管理人员
C.教育专家
D.专职研究人员
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第2题
教育行动研究只能是中小学教师独立开展的研究活动。（)
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第4题
下列属于新兴的教育研究方法的有（）
A.行动研究法
B.观察研究法
C.教育叙事研究
D.教育随笔
E.质性研究法
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第5题
行动研究属于非正规性研究，在日常真实的教育中边行动边研究，其方案不一定很严密完善。（)
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第6题
行动研究的首要目标是（)。
A.发现问题，解决问题
B.提高行动质量，改进实际工作
C.为教育决策提供信息
D.为教师和教育管理人员解决问题
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第7题
教育研究的目的如果是要了解当前有关中小学生课业负担的问题，需要运用的研究方法是（）
A.调查法
B.历史研究法
C.行动研究法
D.比较研究法
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第8题
学习教育法学的基本方法包括:自学法、文献阅读法、调查研究法、比较研究法、系统思考法和（）
A.行动研究法
B.质化研究法
C.实验研究法
D.案例分析法
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第9题
第一个系统地将行动研究定义到教育中来的是（)。
A.白金汉姆
B.史蒂芬科瑞
C.麦克尔南
D.库尔特勒温
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第10题
教师开展行动研究的具体思路是（)。
A.教师成为研究者
B.尊重实践成师的规律
C.追求教育实践的合理性
D.以产出理论成果为目的
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第11题
过程型激励理论着重研究从动机产生到具体采取行动的心理过程。下列属于其代表理论的是（)。
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